Маршрут выходного дня «Набережная реки Днепр»

Рекомендуемый возраст: средний дошкольный возраст

Продолжительность по времени: 60 минут

Тип экскурсии: пешеходная

 

  1

По предлагаемому маршруту вы можете передвигаться пешком или на велосипеде, а также на самокате и других средств передвижения (кроме автомобиля).

        Предлагаем вам совершить экскурсию по следующему маршруту:

• набережная реки Днепр;
• парк аттракционов.

Загадайте ребенку загадку:

С ручейка берет начало,

Что бы это означало?

Глубока и широка,

Средь полей течет…(река)

 

Расскажите ребенку, что сегодня вы отправляетесь на прогулку к реке. О том, что у нас в городе протекает крупная река Днепр. Расскажите, что она очень длинная. Если плыть по реке Днепр, то можно приплыть к морю. Если посмотреть, то можно увидеть, как красиво течет наша река, извиваясь синей змейкой, то влево, то вправо. Расскажите о том, что река довольно глубокая. Раньше по реке Днепр ходили торговые корабли, которые перевозили различные грузы и товары. А сейчас можно увидеть теплоходы, которые возят туристов по реке.

 

         По приходу на набережную, обратите внимание на мост и на львов, которые «охраняют» мост.

Расскажите ребенку о том, что Лев является символом города Могилева. Давным-давно на месте нашего современного города стоял дремучий лес. И жил в том лесу разбойник Машека. Это был могучий богатырь, который помогал простым бедным людям и наказывал богатых и злых людей. Люди прозвали его Могучим Львом. Когда Машека погиб, простые люди похоронили его на берегу Днепра и насыпали над могилой курган, что с тех пор и зовется «Могилой Льва». Отсюда пошло и название нашего города – Могилев, т.е. могила льва.

Во многих местах нашего города можно увидеть львов. Расскажите об этом ребенку.

Далее пройдитесь по набережной реки Днепр. Полюбуйтесь природой, красивыми пейзажами. Напомните ребенку о бережном отношении к природе. Обратите внимание  на плавающих птиц в реке.

 

Загадайте ребенку загадку:

По воде я плаваю,

По земле хожу,

Я такая славная –

Слов не нахожу!

Есть у вас одна минутка?

Полюбуйтесь!   Я   ведь…(утка).

 

         Понаблюдайте за утками, за их повадками, поведением. Предложите ребенку описать внешний вид утки.

         Далее по набережной расположены буквы, которые сделаны в виде лавочек, на которых можно отдохнуть. Предложите ребенку назвать знакомые буквы. Прочитайте ребенку слово. Объясните, что оно на белорусском языке и расскажите, что оно означает на русском языке. Поинтересуйтесь, какие слова на белорусском языке знает ваш ребенок.

     Отдыхая на лавочке, предложите ребенку поиграть с вами в пальчиковую игру «Утята»:

Встали как-то утром в ряд (постепенно, начиная с мизинцев, разжать кулаки).

Десять маленьких утят (показать десять пальцев)

Посчитались (посчитать пальцы)

Удивились (указательным и большим пальцами показать удивленно раскрытые клювики                                 утят)

На две группы разделились (руки в стороны, пальцы растопырены)

Перышки почистили (сложенные щепотью пальцами одной руки гладить от основания до                                                     кончика пальцы на другой руке)

Головкой повертели (пальцы на обеих руках сложить в виде головок утят, покрутить ими из                                             стороны в сторону)

Червячка склевали (хватательные движения клювами-пальцами)

К речке побежали (пальцами «пробежаться» по поверхности).

  

          Завершите свой маршрут в парке аттракционов, где можно развлечься с ребенком и подарить ему много эмоций.

Вернувшись домой, поинтересуйтесь и ребенка:

– Что тебе понравилось и запомнилось на прогулке?

– Где бы ты хотел побывать и что увидеть?

Предложите ребенку нарисовать набережную реки.

 

 

 

История Могилева:

Могилевский военный госпиталь

 

ИСТОРИЯ МОГИЛЁВСКИХ КИНОТЕАТРОВ